学校空气中飘散着淡淡的艾草香；不见严肃的医学教材，映入眼帘的是如同艺术品般的“本草科学画廊”。12月2日，北京宏志中学的校园里举行2025年北京市校园中医药文化主题活动，将古老医学智慧化作了青少年指尖可触、心中可感的鲜活体验。

　　在中医药DIY互动区，同学们专注地制作中药植物书签、艾草锤，在“看症状学配药”的实践中初识中药功效；传统炮制技艺体验区中，称药、捣药、搓药丸、摇药丸等手工操作，让青少年亲身感受传统中医药炮制工艺的精妙；中医药AI互动区的智能健康检测设备、五运六气测试仪等，则以科技赋能的方式，让大家直观体验中医药的现代化发展成果；关爱教师区，北京中医药大学东方医院主任医师姜敏、北京中医药大学第三附属医院儿科主任崔霞、程氏针灸第五代传承弟子邵蕊，为老师们把脉义诊、解答健康疑问，让中医药关怀温暖校园角落。

　　“我们与中医药的缘分，始于2009年。”北京宏志中学校长赵勇回顾道。当时，学校成为东城区首批中医药文化进校园试点校。探索并非一蹴而就，而是沿着“文化启蒙－实验班建设－课程群打造－培养模式构建”的路径稳步前行。2011年，与北京中医药大学携手创办全国首个中学“杏林”实验班，构建“三阶四维”中医药文化课程体系与“3+3+1”中医药教育保障体系，让中医药文化可触摸、可感知、可研习。

　　启动仪式上，一幅幅精细的本草画作瞬间吸引了师生目光——这不是普通的绘画，而是依托植物形态解剖学、系统分类学知识，在实验室借助放大镜、微距摄影等设备观察后，对药用植物进行的“科学记录”。它犹如植物的“证件照”，能够服务科研，同时也能通过展览和文创设计等形式发挥科普与美育功能。《中国中医药报》社社长陆静表示，捐赠画廊是让本草之美浸润校园，使知识传播拥有美的载体。这正是当下中医药文化进校园的深意所在：它不仅是知识的传递，更是审美熏陶、心灵浸润与匠心的启蒙。

　　北京宏志中学的实践，是北京市系统推进中医药文化进校园的一个缩影。目前，中医药相关课程与活动已覆盖全市16区982所中小学。针对不同学段编写的《北京青少年中医药读本》、创编的《中医药养生谣》等，让学习材料更加适切有趣。一些学校如北京学校，尝试将中医药知识与历史、生物、劳技甚至数学学科融合，探索跨学科主题教学。以清华大学、北京大学为代表的高校，则以高端讲座、课题指导等形式向下辐射，形成了大中小学衔接联动的良好态势。

　　东城区卫生健康委副主任黄橙紫表示，学校积极搭建中医药文化传播平台，为同学们打开了一扇近距离接触、了解传统医学的大门。希望学校能持续丰富活动形式，将中医药文化融入课堂教学、社团活动、校园环境建设，让中医药文化在校园落地生根、开花结果。

　　活动现场，“以前觉得中医药离我们很远，今天做了书签、试了AI检测，才发现中医药这么有趣，还能帮我们了解健康知识。”孩子们表示，以后想多了解草药的故事，知道更多中医药的智慧。

　　下一步，北京市中医管理局将会同市教委、各区各部门，持续加大投入，整合高校、科研院所和医疗机构的专业资源，为中医药文化进校园提供专业支持，确保课程设计的趣味性、实践性与可持续性，探索建立长效推进机制，助力更多青少年走进中华优秀传统文化宝库，成为中医药文化的传承者与传播者。（张梦凡）